Evaluación comparativa de propagación por esqueje y por acodo en especies ornamentales del entorno escolar

Resumen del proyecto

Este proyecto propone comparar dos métodos de propagación vegetativa —esqueje y acodo— en especies ornamentales disponibles en la escuela. Se seleccionan plantas comunes, se estandarizan condiciones (sustrato, luz, humedad) y se registran observaciones semanales sobre enraizamiento y brotación. Los estudiantes aprenderán a preparar esquejes, ejecutar acodos, llevar registros y analizar cuál método resulta más adecuado para cada especie en nuestro entorno escolar.

Problema de investigacion

¿Cuál de los métodos, esqueje o acodo, permite obtener más plantas viables en condiciones simples del entorno escolar para las especies ornamentales seleccionadas?

Hipotesis

Si se mantiene iguales las condiciones de luz, sustrato y riego, entonces el método A (esqueje) y el método B (acodo) mostrarán diferencias en la rapidez con la que aparecen raíces visibles y brotes nuevos, y una de las técnicas resultará más adecuada según la especie debido a la anatomía y reservas de cada planta.